１７列目の謎？？？

この問題は単純にたしざんを繰り返していくだけなので，１年の授業（１クラス）と３年選択（２０人）で行いました。時間が経つにつれ生徒たちは「おーーーーーっ」と声があがりだしました。生徒たちは１７列目がどうなるか分かっってきたみたいで計算ミスをしている生徒もどの行が間違えているか分かるので一生懸命考えていました。本当は２時間かけて授業したかったのですが，１年生は５月に行い文字と式の授業に入っていなかったため，なぜ１７列目がこうなるか・・・というところまでは触れませんでした。３年生には興味がある生徒は聞きにくるという方法をとりました。さて！生徒の気付き，思いはどうなったか・・・・・・。

感想

１年生はまだ文字も習っていない段階でしたので考えが固執してなく，一生懸命この謎について考えていました。３年生はいろいろと深く考えすぎていたような・・・。１年生で出た「２列目の答えと，７をかけると，答えは１７列目の答えになる。」と言う気付きはまさに答えそのもの！後は論理的に考えていくだけです。他にもいろいろな気付きがあって面白い授業でした。